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Brand Story

贡献文化发展——这是自murata创立以来始终不变的使命。
在瞬息万变的时代,我们一直珍视这一使命,将其作为反思自身行为、明确前进方向的指南针。
现在,我们将与您分享我们的发展历程以及即将描绘的未来故事。

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磨砺精湛技术

村田制作所(以下简称村田)的历史始于战时严酷环境中,在有限的材料和设备条件下,历经反复挑战与失败,最终诞生了被视为村田首款产品的"氧化钛陶瓷电容器"。这份凝聚于微小零件中的热忱与挑战精神,成为村田制造的初心。

1944年创立不久,便与京都大学开展产学合作,致力于采用新型材料开发创新电容器,通过反复试制不断精进技术。1990年代,应欧洲大型手机制造商委托,公司挑战开发Bluetooth® Modules。面对未知技术难题与软件开发困境,凭借脚踏实地的努力克服重重困难,持续满足客户严苛要求,在深化信任关系的同时成功完成全球首款Bluetooth Modules。这不仅推动了Wi-Fi模块开发及与他公司的技术合作,更促进了软件技术的进化。

村田制作所构建了从材料到产品的一体化生产体系。通过自主开发并积累核心技术,将其平台化以应用于新产品开发。随着并购技术注入,公司不仅持续创造具有竞争力的技术与创新成果,更将历经锤炼的元件技术与软件通信网络技术相结合,开创出全新业务领域。

实践科学管理

自创立之初,村田便摒弃仅凭经验与直觉的传统模式,通过精准记录与分析作业内容及时间,致力于提升估算精度与制造效率。自1960年代起,公司自主推进生产设备开发,成功实现从手工生产向自动化生产的转型。如今,公司通过统一的质量管理体系(M-QMS)整合管理从材料采购到设计、生产、销售的全流程。由此科学把握制造流程,以源头管理、持续改善、预防为三大支柱实施质量管理。

在生产现场,我们推行员工小集团改善活动,并引入专业分析生产线课题的"IE(Industrial Engineering)改善士"认证制度,使现场能够自主实施质量与成本改善。为稳定供应高性价比产品,我们在贯彻科学管理的同时,将各现场的最佳实践在全公司范围内共有·展开,实现高效优质的产品制造。

此外,为使各事业部遵循统一理念开展经营,我们建立了从技术开发、人事、财务到中长期经营计划的共通管理体系并付诸实践。

供应独特产品

创始人从经营陶瓷工厂的父亲那里获得"照搬他人产品只会让所有人蒙受损失"的教诲,由此深刻认识到自主产品开发的重要性。

1940年代启动陶瓷电功能化研究,1960年代开发出以廉价镍替代昂贵贵金属钯的叠层陶瓷电容器(MLCC),至1980年代,村田成为全球首家成功实现稳定量产的企业。此举不仅大幅降低电容器制造成本,更拓展了应用领域,满足了客户的多元化需求。

特别是2000年代,村田预见到市场对小型化与高频化需求的增长,率先投入当时被认为规格过剩的创新技术研发。最终以独特视角将半导体制造领域的光刻技术应用于薄膜电感器,成功实现了卓越的小型化与高生产率的双重突破。这项技术革新支撑着电子设备的小型化与高性能化进程,至今仍在推动众多设备性能提升,并助力缩减基板与机箱内部空间。

积聚信誉为本

1979年,村田制作所的电视调谐器在北美市场出现质量问题,被迫实施大规模召回。此次事件促使创始人强化管理,让员工重新认识到质量管控、交期遵守、合理定价等基础业务的重要性。自问题曝光起,公司便主动联系未受影响的客户,竭力提供最真诚的解决方案,始终重视与客户的沟通。这种企业文化至今仍扎根于整个村田组织。

在IT泡沫破灭时期,公司通过深入分析订单数据,及早识别超额订单风险并发出预警,成功稳定业务运营,赢得利益相关方的高度评价。2021年,为应对自然灾害与全球疫情,公司启用了配备抗震设计及自备发电设备的东京物流中心。通过强化与大阪物流中心的协同运作,进一步提升产品供应稳定性,构建令客户安心的保障体系。村田制作所今后也将继续珍视与所有客户及利益相关者的关系,致力于实现可持续增长。

谋求企业繁荣 彼此互助互惠 至诚感谢合作 同心同德经营

"让村田的存在成为当地的喜悦与骄傲"——这是1951年创始人向全体员工传达的理念。村田始终心怀感恩,感谢所有开展业务的国家和地区民众的支持以及员工的热忱协作,与当地社会携手追求可持续发展。

自1980年在社长方针中提出"应对资源节约与节能时代,扩大节能产品生产与销售"以来,我们持续追求电容器等产品的轻薄短小化与高效化。村田通过创新推动电子社会发展,同时主动引导环境与社会向更美好的方向迈进,致力于实现电子技术与自然和谐共生的可持续经营模式。

在2000年代启动的STEAM教育*项目中,我们致力于向肩负未来的儿童传递科技魅力,着力培养未来创新人才。不同年龄层的员工以志愿者身份参与运营,与孩子们共同体验学习的乐趣,享受彼此成长的喜悦。

*STEAM教育指在科学、技术、工程、人文艺术、数学五大领域基础上融入创造力培养的综合教育体系

经营理念

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